Новости

На основании анализа НИЦ Мониторинга и профилактики сезонных рисков и долгосрочных наблюдений за динамикой угроз, предлагаем образовательным организациям уделить внимание ключевым направлениям профилактической работы в ближайший месяц.

•  Профилактика противоправного поведения обучающихся:

карточки «Ключи к успеху при проведении профилактической работы. Рекомендации для представителей образовательных организаций и иных субъектов системы профилактики»
клип «Правда ли, что подростки могут избежать ответственности за противоправное поведение?»
задача «Бесплатные шоколадки» из серии профилактических видероликов для детей и подростков «Правильный выбор»

• Снижение уязвимости к воздействию радикальных идеологий:

карточки «Деструктивные идеологии в образовательной среде»
клип «Что такое визуальные маркеры?»
задача «Сомнительный досуг» из серии профилактических видероликов для детей и подростков «Правильный выбор»

• Профилактика рисков вооруженных нападений на образовательные организации:

видеоролик «Алгоритм действий в случае вооруженного нападения на образовательное учреждение»
плакат «Вооруженное нападение на образовательную организацию: на что обратить внимание и что делать»

• Предупреждение вовлечения в террористическую и диверсионную деятельность:

серия профилактических видео «Как бабушка учила»
плакат «Остерегайтесь диверсий»

• Стабилизация эмоционального состояния и профилактика суицидальных проявлений:

плакат «Как помочь другу, если он собирается причинить себе вред»
короткометражный фильм на тему профилактики суицидального поведения в подростково-молодежной среде»

• Минимизация рисков кибермошенничества:

карточки «Что нужно знать о кибербезопасности?»
видеоролик «Что делать, если тебя шантажируют?»

В целях эффективной профилактики и своевременного реагирования на потенциальные угрозы, рекомендуется:
провести информационно-просветительские мероприятия для обучающихся с целью минимизации указанных рисков;
организовать методические семинары и тренинги для педагогического состава, чтобы обеспечить их необходимыми инструментами и знаниями для выявления и предотвращения негативных явлений в образовательной среде;
наладить эффективное взаимодействие с родителями, информируя их о маркерах вовлечения в деструктивную деятельность, а также предоставляя рекомендации по поддержке детей;
усилить психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, уделяя особое внимание выявлению признаков деструктивного поведения и обеспечивая своевременную поддержку тем, кто в ней нуждается.
Помните, что комплексный и проактивный подход к профилактике способствует созданию безопасной и благоприятной образовательной среды для всех участников учебного процесса.